Un trabajo de Eduardo Basualdo y Daniel Aspiazu. 200 empresas, 15 años
http://www.undp.org.ar/docs/Libros_y_Publicaciones/FLACSO.pdf
02 septiembre 2012
I de ingresos 2. Salario Mínimo
http://rambletamble.blogspot.com.ar/2012/09/sobre-la-actualizacion-del-salario.html
I de Ingresos. 1Actualización de la Asignación Universal por Hijo
Ingresos
http://www.letrap.com.ar/politica/actualizacion-de-la-asignacion-universal-por-hijo/
on twitterShare on printShare on email
Por Artemio López (*)
La gran medida de política social del gobierno nacional, que retrotrajo los niveles de pobreza e indigencia a los valores de 1980, dando carnadura al ciclo de desempobrecimiento más vigoroso desde la recuperación democrática, debe repensar su mecanismo de actualización anual.
En un contexto de inflación de alimentos como el que se vive, es indispensable lograr una actualización temporal más acotada que la actual, al menos actualizarse dos veces al año junto a las jubilaciones y pensiones y no una sola vez con las asignaciones familiares. Observemos que los 270 pesos actualizados en septiembre de 2011, hoy ya sólo representan 200 y en octubre, antes de ser actualizado su monto, equivaldrán a 190 pesos.
Sucede que la AUH transfiere 9 pesos diarios por beneficiario, que por las características de los hogares inferimos se gastan en alimentos y bebidas en su totalidad. Así las cosas, los 80 pesos depreciados por el aumento de precios, en el último mes anterior a su actualización equivalen a un mes menos de asignación teórica si la pérdida se diera de una sola vez e inicialmente. Al imprimirse sobre el proceso real que supone un deterioro paulatino en el curso del año, el deterioro del poder adquisitivo equivale efectivamente a 15 días menos de beneficio.
Igualmente, si midiéramos los niveles de pobreza e indigencia mes a mes, los mismos variarían significativamente. Si tomamos el lapso octubre 2011/ octubre 2012 antes de la actualización, la pobreza e indigencia pasarán de 3,0 por ciento y 16,1 por ciento en octubre de 2011 al 4,5 y 16,8 por ciento en el mismo mes de 2012, respectivamente. Para referirnos a la carencia extrema, la indigencia, umbral que por debajo de su satisfacción existe riesgo alimentario, se trata punta a punta en 12 meses, de acceder a 600.000 indigentes adicionales por falta de actualización de la AUH en tiempo y forma, de los cuales 270.000 son menores de 15 años.
(*) Director Consultora Equis.
Fuente: rambletamble.blogspot.com.ar
http://www.letrap.com.ar/politica/actualizacion-de-la-asignacion-universal-por-hijo/
on twitterShare on printShare on email
Por Artemio López (*)
La gran medida de política social del gobierno nacional, que retrotrajo los niveles de pobreza e indigencia a los valores de 1980, dando carnadura al ciclo de desempobrecimiento más vigoroso desde la recuperación democrática, debe repensar su mecanismo de actualización anual.
En un contexto de inflación de alimentos como el que se vive, es indispensable lograr una actualización temporal más acotada que la actual, al menos actualizarse dos veces al año junto a las jubilaciones y pensiones y no una sola vez con las asignaciones familiares. Observemos que los 270 pesos actualizados en septiembre de 2011, hoy ya sólo representan 200 y en octubre, antes de ser actualizado su monto, equivaldrán a 190 pesos.
Sucede que la AUH transfiere 9 pesos diarios por beneficiario, que por las características de los hogares inferimos se gastan en alimentos y bebidas en su totalidad. Así las cosas, los 80 pesos depreciados por el aumento de precios, en el último mes anterior a su actualización equivalen a un mes menos de asignación teórica si la pérdida se diera de una sola vez e inicialmente. Al imprimirse sobre el proceso real que supone un deterioro paulatino en el curso del año, el deterioro del poder adquisitivo equivale efectivamente a 15 días menos de beneficio.
Igualmente, si midiéramos los niveles de pobreza e indigencia mes a mes, los mismos variarían significativamente. Si tomamos el lapso octubre 2011/ octubre 2012 antes de la actualización, la pobreza e indigencia pasarán de 3,0 por ciento y 16,1 por ciento en octubre de 2011 al 4,5 y 16,8 por ciento en el mismo mes de 2012, respectivamente. Para referirnos a la carencia extrema, la indigencia, umbral que por debajo de su satisfacción existe riesgo alimentario, se trata punta a punta en 12 meses, de acceder a 600.000 indigentes adicionales por falta de actualización de la AUH en tiempo y forma, de los cuales 270.000 son menores de 15 años.
(*) Director Consultora Equis.
Fuente: rambletamble.blogspot.com.ar
29 agosto 2012
Ficha # 12 – Comprometer conversaciones / Conversar compromisos
Ficha # 12 – 29 de agosto
de 2012
construcción y sostenimiento de centros de
estudiantes -Parte 2 de 6
Comprometer conversaciones / Conversar compromisos
Un
recorrido por 12 entradas posibles sobre
la proyección y evaluación de centros de estudiantes y otras
organizaciones juveniles
Para descargar esta ficha hacé clic acá
28 agosto 2012
Ciclo de Formación Política: Construir lo colectivo hoy
Construir lo
colectivo hoy
Actores,
desafíos, tareas y herramientas
Objetivo
Generar desde un conjunto de actores individuales y
colectivos un marco de comprensión común, una matriz de compromisos y una serie
de propuestas de coordinación y acción
destinado a fortalecer sus capacidades para realizar intervenciones en procesos
de construcción política.
Destinatarios
Jóvenes participantes de organizaciones políticas,
sociales, educativas.
Referentes de grupos juveniles.
Animadores socio comunitarios interesados en las
temáticas propuestas
Modalidad
Tres encuentros de un día de duración
Bloques de trabajo
Participación y organización en tiempos de avance
Consignas
con construcción
- El contexto como trama de conflictos
- Analizar la políticas públicas desde la experiencia política de las mayorías: implicación, acciones, participacion
- Caracterizar la etapa política contemporánea en Argentina y América Latina desde la perspectiva de las organizaciones políticas, sociaales y la responsabilidad dirigencial.
- Una comprensión del modelo habilitante para la acción: Industrialización Igualdad Inclusión
Formación de dirigentes y construcción colectiva
Construcción
con conducción
- Criterios y elementos de construcción y organización de compromisos para la disputar en conflictos
- Mecanismos de deslegitimación del poder y la política. Antipolítica.
- Conducción / dirigencia: Desarmar mitos, recuperar experiencia histórica, conformar nuevos actores desde los jóvenes
- Herramientas para la formación de dirigentes
Articulación como nombre de la tarea política
Conducción
con fuerza colectiva
- Herramientas para la construcción de compromisos que se plasmen en concreciones
- Tareas/ Herramientas / Desafíos. Claves para construir poder / fuerza.
- Escala y estrategia: diseño de articulaciones
Propuesta metodológica
Momentos para un análisis
político de la realidad y para la construcción de actores colectivos
VER EL CONTEXTO
Reconocer y comprender el contexto desde la
perspectiva de las organizaciones política: historia, procesos, escenarios y
actores. El proyecto de país en curso, y
su inserción en la historia, la experiencia de los actores sociales. Visiones
desde lo local, desde los jóvenes
ASUMIR CONFLICTOS
Los conflictos: brechas de acción colectiva. El
conflicto como modo fundamental de comprensión política de la realidad.
ORGANIZAR COMPROMISOS
Los compromisos: la acción organizada y las
organizaciones. Modos de articulación, coordinación, organización. Dirigencia, conducción, participación,
fortalecimiento de grupos y tramas asociativas
PLASMAR CONCRECIONES
Las concreciones:
proyectos, propuestas, articulación. Como fortalecer acciones y
proyectos desde esta perspectiva.
Modalidad de trabajo
La capacitación presentará
una metodología con las siguientes características:
- Encuadres conceptuales y de propuestas.
- Intercambios, reflexiones, análisis y discusiones grupales.
- Mapeo de actores, escenarios, conflictos y propuestas.
- Lectura de materiales bibliográficos pertinentes a cada temática
- Elaboración de síntesis parciales y finales sobre cada curso, eje y contenidos
Cronograma de encuentros
Primer encuentro: 22 de septiembre
Segundo encuentro: 29 de septiembre
Tercer encuentro: 6 de octubre
Antecedentes
MAPAS / viene realizando acciones de formación
política en procesos diversos desde hace
10 años. Las referencias de las acciones y producciones se
encuentran en www.mapas.org.ar. En la etapa inicial desarrollo, entre 1999
y 2007, llevo adelante procesos de formación de formadores e implementó
Escuelas de Ciudadanía en 14 provincias. Desde 2007 implementa cursos y
seminarios de formación política.
Lugar
Piedras 575 PB, CABA
Informes e inscripción
Teléfono: (011) 43420869
Ficha # 11 - Conocer ideas / Idear conocimiento
Ficha # 11 – 28 de agosto
de 2012
construcción y sostenimiento de centros de
estudiantes -Parte 1 de 6
Conocer las ideas / Idear conocimiento
Un
recorrido por 12 entradas posibles sobre
la proyección y evaluación de centros de estudiantes y otras organizaciones
juveniles
Para descargar esta ficha hacé clic acá
26 agosto 2012
I de ingresos. El salario. La evolución de la relación salarial durante la post-convertibilidad (2002-2010) Julio César Neffa
La evolución de la relación salarial durante la post-convertibilidad (2002-2010)
Julio César Neffa
La evolución de la relación salarial durante la post-convertibilidad (2002-2010) Julio César Neffa
Ver también, complementariamente: http://artepolitica.com/articulos/el-chavismo-del-ocho/
16 agosto 2012
Curso de formación política La Rioja 2012
Entre mayo y
septiembre de 2012, el equipo Mapas
Formación Política, llevó adelante en la provincia de la Rioja el ciclo de formación
política Construir la política: Actores,
tareas, desafíos y herramientas. Organizado y convocado por la Subsecretaría de Agricultura Familiar Delegación La Rioja en articulación
con Mapas, el trayecto tuvo cuatro
instancias presenciales y reunió en ese recorrido a 60 referentes de
organizaciones de productores, grupos sociales y políticos, ámbitos de gestión
estatal y espacios educativos. Contó con el apoyo de las municipalidades de
Chilecito, Chamical y Ocampo, en cuyos departamentos se realizaron los
encuentros.
Con el objetivo de
generar un marco de comprensión común, una matriz de compromisos y una serie de
propuestas de acción destinadas a fortalecer capacidades para realizar
intervenciones en procesos de construcción política e implementación de
políticas públicas; el equipo de Mapas,
desarrolló una propuesta metodológica basada en un ciclo con cuatro ejes
organizadores de la reflexión, las conversaciones y la producción de los
participantes: contexto, conflictos, compromisos y concreciones. En cada
encuentro se hizo énfasis en un momento específico de la secuencia: yendo del
contexto a los conflictos, de los conflictos a los compromisos, de los
compromisos a las concreciones y, por último, cerrando el ciclo, de las
concreciones al contexto otra vez.
El 9 y 10 de abril,
en la localidad de Chilecito, se pusieron en común expectativas y recorridos
previos. También, se especificaron criterios y condiciones para una formación
política efectiva. En el momento central de las jornadas, se propuso un esquema
de interpretación de los conflictos centrales en Argentina que los
participantes profundizaron y pusieron en relación con sus prácticas y realidad
cotidiana. El esquema propuesto se centró en tres palabras clave en el corazón
de los conflictos del momento histórico actual: industrialización, inclusión, igualdad.
El segundo
encuentro del ciclo se realizó en Chamical los días 7 y 8 de junio. El eje
principal de esta instancia fue la construcción de compromisos en y con los
conflictos democráticos. Uno de los desafíos pedagógicos más importantes de las
jornadas fue reconocer la menara en qué, así como el contexto social, político,
cultural y económico es fruto de luchas y disputas, la mirada de los actores
que abordan ese contexto también lo es, también es forjada en conflictos. En
ese marco, los participantes, reunidos en grupos de trabajo, retomaron la
matriz de interpretación de conflictos propuesta en el primer encuentro y
propusieron distintos caminos de profundización e identificación es espacios y
momentos fértiles para la construcción ce compromisos políticos. En el segundo
día del encuentro se propuso un esquema para pensar los actores involucrados en
los conflictos y compromisos. Y, también, el lugar de los participantes del
curso en ese escenario.
Durante los días 12
y 13 de julio se llevó a cabo en la localidad de Milagro, departamento de
Ocampo, La Rioja ,
el tercer encuentro. En esta oportunidad el objetivo fue ir de los compromisos
a las concreciones, por ello a lo largo del encuentro se trabajó en particular
sobre los compromisos y el lugar que ocupan los participantes y sus colectivos
de referencia en tanto a actores en redes más amplias. En la mitad de la jornada se trabajó sobre
los contenidos, las formas y orígenes de la antipolítica en la propia práctica
y discurso. Hacia el final del encuentro, los referentes de grupos,
organizaciones y espacios de gestión presentes se plantearon posibles líneas de
profundización de compromisos y criterios para evaluación de la consistencia de
los mismos.
El cuarto y último
encuentro se realizó los días 15 y 16 de agosto en la localidad de Chilecito.
El tema central de este encuentro fue la articulación
política: su naturaleza, sus implicancias reales, sus desafíos concretos,
los criterios para asumirla como tarea.
Hacia el final de las jornadas se realizó un ejercicio imaginación y
mirada estratégica, elaborando diversas hipótesis de construcción política
desde los sectores populares en La
Rioja para los próximos años.
La propuesta de
formación fue parte de un camino conjunto que Mapas - Formación Política y la Regional
Cuyo de la Subsecretaría de
Agricultura Familiar vienen llevando en conjunto desde el año 2009. La coordinación pedagógica de curso estuvo a
cargo de Néstor Borri, coordinador Mapas.
Sebastián Prevotel y Federico Ingaramo estuvieron a cargo del registro y
producción de las memorias del curso.
Las memorias de los encuentros pueden
encontrarse en http://materiales.mapas.org.ar
13 agosto 2012
Escuelas de Ciudadania, formación de formadores
Una etapa entera en materiales y memorias
Los procesos de formación de formadores en Escuelas de Ciudadania
Los procesos de formación de formadores en Escuelas de Ciudadania
Suscribirse a:
Entradas (Atom)